Le bilan neuropsychologique
Le bilan neuropsychologique a pour objectif d’évaluer le fonctionnement cognitif, émotionnel et comportemental d’un enfant ou d’un adolescent afin de mieux identifier ses ressources, ses difficultés et leur impact dans la vie quotidienne, à la maison ou à l’école.
Il s’appuie sur des outils et tests scientifiquement validés, permettant d’évaluer différentes fonctions cognitives : l’efficience intellectuelle (QI), l’attention, la concentration, la mémoire, les fonctions exécutives (planification, flexibilité, inhibition…), les capacités visuo-spatiales et constructives, ainsi que la vitesse de traitement des informations.
Mais également en cas de :
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Suspicion d’un trouble spécifique des apprentissages : dyslexie, dysorthographie, dyscalculie, dysgraphie, dysphasie et / ou dyspraxie
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Absence de progrès malgré une rééducation (orthoptie, orthophonie, psychomotricité, graphomotricité…)
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Trouble neurologique (prématurité, épilepsie, accident vasculaire cérébral, ou autres pathologies cérébrales)
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Interrogation générale sur le fonctionnement cognitif de l’enfant
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Ou tout simplement une démarche libre
Pour qui ?
Je reçois exclusivement des enfants et des adolescents de 3 ans à 17 ans
Dans quels cas réaliser un bilan neuropsychologique ?
Un bilan peut être envisagé dans les situations suivantes :
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Suspicion de Haut Potentiel Intellectuel (HPI)
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Hyperactivité, impulsivité ou agitation motrice
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Problèmes de concentration ou d’attention
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Orientation scolaire spécifique (SEGPA, ULIS, IME…) ou demande auprès de la MDA / MDPH
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Retard global de développement
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Échec scolaire ou difficultés d’apprentissage
- Perte de motivation ou décrochage scolaire
Les étapes d’un bilan neuropsychologique
Entretien initial
La parole est donnée à l’enfant ainsi qu’à sa famille.
C'est un temps d’échange permettant de retracer le parcours et les antécédents de l’enfant, de mieux comprendre les difficultés rencontrées et de définir les besoins spécifiques de l’évaluation.
Durée : environ 1h00
Passation du/des bilan(s)
Une première partie du bilan est consacrée à un entretien clinique centré sur le vécu et le quotidien de l’enfant.
Lorsque cet échange est achevé et que l’enfant se sent suffisamment en confiance, la passation du bilan peut alors être effectuée.
Durée : de 1H30 à 4H00
Correction du/des bilan(s)
La cotation du /des bilans se déroule sans la présence de l’enfant ni de sa famille.
La durée de ce temps dépend du nombre de tests réalisés.
Entretien de restitution
Les bilans réalisés et leurs résultats sont restitués en détail.
Le compte rendu est présenté à la famille, qui reçoit ensuite une version papier ou numérique.
Durée : environ 1h00
INFORMATIONS IMPORTANTES
Le bilan neuropsychologique participe à la démarche diagnostique, il ne constitue pas un diagnostic en soi. Seul un médecin spécialisé peut confirmer une hypothèse diagnostique et vous accompagner dans les démarches éventuelles, notamment auprès de la Maison de l’Autonomie (MDA, anciennement MDPH).
Il est important de rappeler que l’enfant ou l’adolescent est un être en développement : les résultats du bilan reflètent son fonctionnement à un moment donné et ont une validité limitée. Les constats établis ne sont donc pas définitifs et peuvent évoluer avec le temps et les apprentissages.